目录
本刊特稿
创新学术团队在普通海洋大学的建立机制分析与策略成印河;赵彬彬;李玉;1-3
国内期刊采编平台功能及服务的调研成卓;宣艳艳;张芃捷;袁皓伟;石芸;徐川平;4-6
专业认证背景下地方高校依法管理学生的探究王伟;付争兵;肖祖峰;7-9
基于积极心理学视角的高职学生资助对象资助模式研究方晨竹;10-12
课题研究
天津市高职高专学生英语数字化学习特点及应用建议郭双鑫;13-15
突发公共卫生事件影响下高校学生突发事件的类型及预防策略研究张淑琪;赵振华;16-18
浅谈药理学中的中西医结合王雅娟;高华武;龙子江;王桐生;19-21
浅析新形势下如何加强高职院校校园安全文化建设周祎;龙昱廷;22-24
以科研为导向的研究生培养模式下的“神经生物学”教学改革谢真;杨亮;杨清湖;25-27
静力练习在高校田径训练中的应用吴嫚芳;何汀;蒋健;28-30
有限元分析与思政教学的“多耦合”——以“有限元分析”课程网格划分为例周腾;黄志维;唐荣年;黄国标;31-33
人才培养
专业评估背景下独立学院财务管理专业人才培养模式研究李艳萍;周华伦;34-36
试析校企合作的数字媒体技术人才培养模式王小丹;王鑫;黄廷辉;37-39
工科类高职院校美育教育师资队伍建设研究刘冬明;周书林;陈想;40-42
创新创业教育对大学生就业竞争力的影响梁婷婷;43-45
传统文化教育在培养高职院校学生党员核心素质中的价值及应用陈群燕;46-48
教学研究
材料物理化学教学改革与实践何朋;桂凯旋;49-51
基于项目驱动的学案式软件工程教学方法改革刘秀燕;熊晓芸;周炜;52-54
非常时期“人体寄生虫学”线上实验教学模式探索万巧凤;王丽;张炜;马锐;马国荣;黄菱;55-57
“以学生为中心”的环境微生物学课程教学改革探索郝英君;58-60
线上线下混合式教学在高职诊断学中的实践李彦娴;桑君;杨峥;李震萍;61-63
游戏教学法在高校专升本课堂教学中的应用研究董海洋;64-66
大学物理课堂教学模式改革创新研究柳阳;67-69
情景教学法在基础护理教学中的应用研究胡蝶;侯婷婷;70-72
课程思政
高校经济学类课程思政教学实施现状及优化思路杨玉敬;73-77
“职业素质”课程思政教学改革与实践——以会计专业为例张付玲;78-80
形式多样的大学物理课程思政的探索与实践许丽萍;董兵;张素华;靳晶晶;段美玲;81-83
高职院校就业指导课程思政元素挖掘途径探析徐昌;84-86
宪法学课程思政教学中贯彻习近平法治思想的路径探析袁周斌;87-89
“课程思政”视域下的高职院校学前教育专业课教学改革探析——以“儿童发展”课程为例梁秋立;丁桂苏;90-92
“高等数学+思政教育”教学探析邓瑾;93-95
“Access数据库设计”课程思政建设探讨李露;96-99
小学科学课程教学现状调研——以呼和浩特市县府街小学为例于敏敏;孙垚;刘建青;99-102
课程思政在高等数学教学改革中的实现赵佳男;田秀玲;103-105
高等教育
新媒体环境对大学生思想政治教育的挑战与对策杨洋;106-108
“四个自信”融入“行政管理”课程的思考与探索王锐;姜艺佼;姜庆丹;孙婷;109-111
新媒体环境下大学生思想政治教育机制研究徐飞;路建昊;陈文丽;112-114
工程教育认证背景下OBE工程教育模式对高职工程教育的启示蔡伟;115-117
学生满意度视角下高职院校教学质量研究——以郑州城市职业学院为例姚培博;姚培格;118-120
职业教育
职业院校搭建技能大赛平台与教学改革实证研究王婷婷;121-124
中等职业学校键盘实训课程中如何运用积极教学法的探索与实践陈元峰;124-126
终身教育理念下网络开放式教学的思考——中职学校开展面向大众的“电工电子基础”网络课程卢欣飞;127-129
浅谈职业学校的班主任管理工作如何开展陈娟;130-132
论中职学校机加工教学如何做到理论与实践的统一汪全青;徐建英;133-135
基于现代学徒制的中职计算机教学方法探微宋丽丽;136-138
中职“课程思政”教学改革实践路径探析姜静;139-141
中职语文教学中学生语文核心素养的培养研究黎晓怡;142-144
浅谈中职“机械基础”课程教学探索——力在坐标轴上投影的拓展董建斌;145-147
关于中职院校思想政治课的教学创新研究罗幻;何玮莎莎;148-150
游历山川，观地貌风光——浅谈旅游与地理结合的教学方略倪娟娟;151-153
基础教育
中小学法治教育的民族文化融入研究张安妮;154-156
中学地理教学中史地整合教学认知现状与对策——基于宜宾市四所中学的调查胡沁梅;157-160
人工智能技术下小学音乐教学优化策略徐文馨;161-163
“双减”政策下学生地理学科成绩提升策略研究——以提升地理课堂教学效率为例罗琴;164-166
基于核心素养的高中物理课堂教学方法及创新探析李红;167-169
高中化学教学培养学生核心素养的措施研究慕贤玲;170-172
项目式学习在初中语文教学中的策略研究南芳;173-175
提高初中物理教学有效性的策略唐海莹;176-178
初中英语教学方式的改革方向及探讨袁彪;179-181
“学-练-赛-评”四步教学法在初中足球课中的实践应用龙腾;182-184
小学数学教学中学生“解决问题”能力培养的方法探索曹学慧;185-187
浅析构造法在小学数学中的教学杨雯婷;188-191
幼儿教育
“会教”的家长带领孩子从“边玩边研”到“学会思考”郑富;卢恩泽;张月莹;191-194
农村幼儿园家庭教育指导过程中的问题与优化建议于斌;刘向晖;195-197
开展亲子活动对促进幼儿和谐健康成长的影响孔垂洁;198-200
课程游戏化背景下班级走廊环境的重塑——以儿童为本位的环境创设初探叶芳妹;201-203
浅谈大班区域活动材料的投放蔡丽;204-206
废旧材料在幼儿园美术中的应用探究赵伊人;207-209
教育论坛
球球乐园、快乐学习的源泉——主题活动《咕噜咕噜蹦》实施有感徐月娟;210-212
教育信息化助力乡村教育振兴研究何晓培;213-215
化学教师教学反思的方法聂文丹;216-218
高三物理开放性教学的实践与反思姜晶晶;219-221
探究新课标下高中数学后进生的成因与转化陈春金;222-224
用心陪伴，发现每一片叶子的闪光点——学业困难学生案例分析张樱巾;曾丽文;王钏旭;225-227
逆向教学设计建模类教学评价案例——无线信号发射器安装方案设计辛玉鑫;228-231
有效设计“追问”，提高学习效益——以“鼓舞弦动——丰富的民间器乐”单元教学为例吴蝶;231-234
实施多维评价 提高数学素养陈雪珍;235-237
创新德育策略 落实核心素养——核心素养背景下的高中德育创新策略邵曦;238-240
营造有特色教学情境 积累学生的创新经验凌志芬;241-243
问渠那得清如许 为有源头活水来——道德与法治试卷分析和阅卷心得于伟;244-246
回归鲜活生活，传播优秀文化——小学扎染社团主题活动设计张伟超;247-249
静待花开度人度己李喆;250-252